A Faculdade Integrada da Grande Fortaleza – FGF assume recuperar, a partir do projeto político-pedagógico institucional, as raízes da instituição social que é a universidade, questionando criticamente as funções que hoje se espera que ela exerça. Reconhece que situações de mudanças são, de fato, portadoras de incertezas e de riscos, mas que, dialeticamente, são, do mesmo modo, possibilidades de transformação, pois apontam para o novo a ser conquistado, exigem um redirecionamento no modo de se compreender a realidade e, principalmente, de transformá-la – assumir o dinamismo histórico para uma inserção real no mundo social.
É preciso aceitar os desafios historicamente colocados, sem cair em uma postura de ingenuidade prática ou de imobilismo radical. Nessa direção torna-se necessário compreender o embate existente entre a necessidade de uma formação humanística que incorpore, ao mesmo tempo, os avanços postos pela tecnologia e pela informação.
Para atingir esses objetivos, a instituição deseja o desenvolvimento de competências que sejam transversais entre os diferentes níveis do conhecimento e dos saberes. Isso implica na preocupação com a contextualização do saber em situações-problema reais e projetos, em tarefas e desafios que incitem os alunos a mobilizar e a complementar seus conhecimentos no diálogo permanente com a vida e com o objeto de estudo da profissão. Estabelece-se uma relação bidirecional da teoria com a prática, como também do concreto para o abstrato, do real para o conceitual, gerando aprendizagens significativas.
Reconhece-se, portanto, que o processo de ensino-aprendizagem ocorre e se desenvolve num determinado momento histórico, em três dimensões: humana, político-social e técnica. Para tal, procura estabelecer ainda pontes entre o conhecimento instrumental, vinculado às demandas de mercado, sem preterir a dimensão social, moral e ética da educação. Em síntese, esta proposta pedagógica baseia-se na interatividade e dialogia, considerando os diferentes saberes e experiências do aluno.
Diante do pressuposto de que o conhecimento se adquire em situações de compartilhamento, a FGF entende que o professor tem como condição de sua atividade uma atitude reflexiva, que o leva a compreender o modo como exerce influência no processo de aprendizagem. Aos seus professores, lança o desafio para combinarem os elementos filosóficos e políticos (concepções de mundo) de maneira a contribuir na formação dos alunos como seres dialógicos num contexto sócio-histórico.
A tarefa de ensinar, considerando os variados cursos oferecidos pela FGF, exige que o professor seja incluído numa atmosfera educacional, em que visualize as especificidades do conteúdo a ensinar, sem desconsiderar o sujeito-aluno e o contexto de significados aos quais pertence.
A sala de aula é considerada um espaço social, em que o professor deve saber conviver com as singularidades presentes no ato educativo. Alinhada a esse pensamento, a docência é vista como uma atividade que exige, para seu exercício, um compromisso com a formação ampla do educando.
Ao considerar o aluno como importante variável do processo, estando atenta às diferentes modalidades de aprendizagem, espera-se, pois, que o educador assuma uma postura tal, que favoreça a autonomia intelectual dos educandos. O aluno não depende, portanto, somente do professor para aprender.
A aprendizagem é vista pela Instituição como processo interativo que comporta diferenças intergrupos e de individuo para individuo, reforçando a importância de paradigmas não normatizadores das diferenças e particularidades humanas.
Faculdade Integrada da Grande Fortaleza EAD
O EAD funciona de uma forma prática e simples. Para o ingresso em um curso EAD, o aluno precisa de um computador com acesso à internet e conhecimentos básicos de informática. Ao garantir esta primeira parte, o restante é mais simples ainda. Após a escolha do curso, da instituição e da aprovação no processo seletivo, faz-se o acesso ao site. Pronto, surge um ambiente inovador e dinâmico, onde serão disponibilizadas inúmeras ferramentas, como áreas com conteúdos de aulas, exercícios e trabalhos.
Em outra parte encontra-se o calendário com as datas e prazos das atividades, além de locais para conversas e debates. Utiliza-se muito o e-mail para uma comunicação com o professor/tutor. A maior parte do curso acontece de forma virtual. Por isso, quem tiver o interesse de ingressar nesta modalidade precisa ter disciplina, dedicação, organização e motivação. A dedicação necessária para concluir uma graduação EAD é bem vista pelo mercado de trabalho – entende-se que o possível colaborador possui disciplina e determinação.
Faculdade Integrada da Grande Fortaleza Aluno on Line
No site da faculdade você tem acesso ao material de curso EAD, se essa for a sua opção, além dos materiais de trabalho, provas, frequências e notas tudo na aba aluno on line.
Vagas Faculdade Integrada da Grande Fortaleza – Trabalhe Conosco
A Faculdade Integrada da Grande Fortaleza disponibiliza vagas de trabalho durante todo ano. Para se informar sobre os processos seletivos e se candidatar as vagas acompanhe o site da empresa, onde é possível se informar sobre vagas abertas, salários e competências necessárias para se candidatar ao processo.
Horário de Funcionamento Faculdade Integrada da Grande Fortaleza
- Segunda a Sexta: das 08h às 19h30
Onde Fica, Endereço e Telefone Faculdade Integrada da Grande Fortaleza
- Av. Porto Velho, 401 – João XXIII – Fortaleza – CE
- Telefone: (85) 3299-9900
Outras informações e site
- Mais informações: www.fgf.edu.br
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